martes, 7 de febrero de 2012

Redacción y Ortografía

                                              


                                   ABORTEMOS LA IDEA DEL ABORTO


  En los últimos años se ha venido incrementando las cifras de abortos en adolecentesa entre los 14 y 18 años, esto devido en gran parte a la falta de información sobre métodos de planificacion y educación sexual.
 
  Los motivos más comunes por los cuales una mujer incurre en este grave acto son en primer lugar la falta de educación, luego de este se identifica en mas del 80% de las mujeres que quedán en embarazo y no llevan el mismo a feliz termino el factor familiar y los escasos recursos economicos , se encuentra en los primeros lugares.

  Ahora bién, yá tomada la decisión de acabar con la vida de un ser, que por un lado no tiene la culpa y por el otro no pidió que lo trageran a este mundo, los mátodos de esta práctica que en ñla mayoría de casos es clandestína , varían según el caso: los meses de embarazo, el lugar donde lo practican, el costo del mismo, entre otros muchos factores que en el momento se me escapan; siendo la práctica por aspiración la más utilizada y lamentablamente la que más consecuencias trae para la salud de la   " exmadre". Luego de esta se halla otra práctica muy utilizada que es por medio de una especie de pinzas quirurgicas las cuales desmienbran el feto cuál inortuno ser que està habitando un lugar que no le pertenece;esto en la mayoria de los casos acaba con la perforación de algunos órganos internos, perforaciones en vejiga, útero y la más peligrosa en el hígado. Y... ni hablar de las consecuencias psicologicas para la persona, por que si bién se le trata a estas personas como acesinas, la gran mayoría quedan con depresión y traumas para toda su vida que solo con ayuda profesional los pueden superar.


Escrito por : Marcela Carvajal












martes, 1 de noviembre de 2011

¿Qué es la ilusión óptica?



De hecho, todo lo que vemos es una ilusión óptica, porque la visión no es sino una reconstrucción que la mente hace de la realidad. Según parece, el cerebro, programado para esperar ciertas cosas de la realidad, compara todo lo que ve con ese conocimiento innato y luego saca sus conclusiones. Además, continuamente van adquiriéndose otros conocimientos que, junto con el innato, el cerebro utiliza para analizar lo que percibe y lograr una paulatina comprensión de la realidad.

Pero ¿qué sucede cuando el cerebro saca conclusiones falsas? ¿Cometió algún error? No forzosamente. En la mayoría de los casos, el cerebro procesó bien los datos visuales, pero éstos eran equívocos.

Muchas ilusiones ópticas dependen de cómo se miren las cosas, como ocurre con el conocido dibujo que es a la vez una joven y una anciana: visto de cierto modo, no hay duda de que es una joven muy guapa; pero si se enfoca la vista de otra manera, el mentón de la joven se vuelve una nariz enorme y aparece la anciana. En otra ilusión óptica, lo primero que se ve es una vasija blanca contra un fondo negro, pero luego éste se convierte en los perfiles de dos rostros, uno frente al otro, contra un fondo blanco.



En ambos casos, el artista ideó la forma de proporcionar datos visuales equívocos, ambiguos: cada cual ve lo que quiere ver.











Reportaje Gràfico

                                                       Vientos de Guerra


Estados Unidos dijo haber apuntado contra Saddam Hussein en los primeros bombardeos sobre Bagdad de la operación que llamó "Libertad de Irak" y puso en duda la autenticidad de un mensaje del líder iraquí por televisión tras el ataque aéreo. Estas fotos de las agencias Reuters, AFP y AP dan cuenta de la guerra entre Estados Unidos e Irak.









































sábado, 8 de octubre de 2011

ESCALA DE ICONICIDAD DE ABRAHAM MOLES (1973)

                                                     

                                 
                                              GRADO 10: MODELO TRIDIMENCIONAL

                     




GRADO 9: IMÀGEN DE REGISTRO ESTEREOSCÒPICO



                                           
                                                      GRADO 8: FOTOFRAFÌA A COLOR





   GRADO 7: FOTOGRAFÌA EN BLANCO Y NEGRO





                                                          GRADO 6: PINTURA REALISTA






GRADO 5: REPRESENTACIÒN FIGURATIVA NO REALISTA







GRADO 4 : PICTOGRAMAS



  



                                                  GRADO 3: ESQUEMAS MOTIVADOS






GRADO 2 : ESQUEMA ARBITRARIO





                                        GRADO 1: REPRESENTACIÒN NO FIGURATIVA





MI HISTORIA EN IMAGENES